校慶最後一天，從校舍頂樓跳下的同學究竟是誰？他們想不起來，無論如何也想不起來。緊張與不安亦步亦趨，同伴接連消失，時鐘依然無可抗拒地往前走。每當詭譎的鐘聲響起，就會又有人消失。
把他們關進校舍、將他們推落漆黑恐懼之中的「設局人」究竟是誰？究竟有何目的？何時才會現身？他們何時才能離開這棟大雪之中的冰封校舍呢？
文不對題。
開頭丟出謎題來吸引讀者，內容大概是被封入心象世界的八名學生
要找出「誰」是混在其中的設局人，並找出離開時間停止的冰封校舍
的方法，遺憾的是，竟然在確立目標後，讓故事的方向朝著意外的方
向前進。
作者填補在主幹上的內容是每個人的過去，這種東西應該在原作受
歡迎後，由外傳補上才對，偏偏卻是讓讀者感受第一次見面的角色的
學生生活中的喜怒哀樂，而不是挑戰難題的英姿。
漫無目的的學生生活，即便穿插著對未來的不安、對霸凌的反抗、
對自我的追求，也是讓人厭惡的說教，甚至在過去，不少出場角色與
其他人無牽扯，只好唱獨角戲的情況讓故事更形零碎。
有種沒有人修正作者，作者寫歪方向的感覺，不過，以投稿作品來
說，在缺少編輯的情況下，出現這種情況，似乎不意外。
