賽姬的眼淚

　　這個世界是如此殘酷。－－所以我們才要拚命掙扎。

　　當時，是無比酷熱的七月底。我還記得很清楚。

　　－－天空。校園。好熱。陽光。窗外有人。背部朝向地面。頭下腳上。當時吹起的暖風。眼神交會。那雙眼眸。披散開來的黑髮－－我別開臉龐背對窗戶，緊緊閉上眼睛。

　　胸口作嘔，心亂如麻。內心彷彿在大喊著：「我不想回想起來！」……明明只要看著已經發生的事實就好，這樣一來就能安穩度日。為什麼要掀起波瀾？為什麼要追根究柢？

　　明明－－明明又不是我的錯。為什麼要害我的心情變得這麼沉重。

　　但是，我非得回答別人的問題不可。為了沒有矛盾。為了讓發問的人信服。我認為這是我的義務。「看到吉野彼方還活著的最後身影的」我的義務。

　　目擊了墜樓瞬間的少年榎戶川，與無人猜得透心思的怪人由良，為了找出少女尋死的真相而展開調查。而隨著一步步的探查逐漸顯露的真相，竟如此殘酷得令人心痛，又愛憐得讓人神傷……


　　對比相當強烈的故事。

　　前篇是高與低的對比，人生雖然各不相同，但不相同中總有一定的
　相似性，高中三年級面對即將到來的升學考試是其中之一，體驗過的
　人堪稱多數，在這段時間內，壓力接踵而來，社會的、師長的、長輩
　的、自己的，宛如水流低處般，全部匯集在考生身上。

　　這時，卻有個凌駕在這些世俗之上的同學，彷彿逗弄動物一般，讓
　已經累積夠多壓力的考生更上一層樓，瀕臨臨界點，此時，只要適當
　的打出王牌，便有如針刺氣球，真相隨著爆炸聲而出。

　　後篇是正常與非常的對比，家庭功能不健全的女主角，為了繼續生
　活下去，打工犧牲了學生團體間的交流，但即使是被霸凌的弱勢，不
　代表她可以在團體之外，相較於此，悠遊於各種團體之間的他，卻不
　受拘束，無慾則剛的人，卻有了想要的慾望。

　　一個在對方那裡獲得了喘息、一個在對方那裡獲得了滿足，非常適
　合的一對。

　　前篇與後篇的對比則是壓與舒的關係，高三原是這麼令人喘不過氣
　的一段時間，但其實也有不一樣的過法。

　　利用襯托的寫法，編造出氣氛的青春故事。